Interpelación urgente a la Ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes sobre la nefasta política educativa de su Gobierno.

Gracias, presidente. Ministra, Ceuta sangra; Ceuta sufre sometida a una presión insoportable, y la educación ―su responsabilidad― es un flanco crucial de resistencia, ministra. Y usted no ha estado a la altura, jamás lo ha estado, ninguno de ustedes. El Gobierno de la gente, el más feminista de la historia, es un hatajo de irresponsables e impostores que han abandonado a la ciudadanía cuando más los necesitaba. Después de sus larguísimas vacaciones, señora Tolón, mientras que a miles de familias les robaban un verano, su única aportación educativa fue dirigir a los centros de Ceuta una instrucción en la que les conminaba a que, dadas las circunstancias, lo mejor era que los alumnos no aprendieran lo que tienen que aprender. (Aplausos que continúan mientras el orador está en el uso de la palabra). Eso es lo que usted indicó a la directora territorial que trasladara a las direcciones de los centros educativos, que bajen todavía más el nivel, que no cumplimenten los temarios. Y esto me lo trasladan los sindicatos educativos de la ciudad de Ceuta, con los que yo sí me reuní, lo mismo que con la consejera de Educación, con la que usted, que tanto se ríe, virreina toledana, no tuvo ni la vergüenza de sentarse. Sé que usted quiere presentarse de nuevo a la Alcaldía de Toledo. ¿Cree que con su ignominia permanente va a llegarle ni a la altura de los zapatos al señor Carlos Velázquez? Créame que no. Los chicos, aquí, que aprendan lo que puedan. Eso le dice la pléyade de seguidores de la ministra Tolón a los directores de los centros de Ceuta. Esa es su solución mágica para combatir la invasión que ha sufrido España, que ha sufrido Europa y que están padeciendo las familias ceutíes. Lo único que le importa a la señora Tolón es esa patraña de la socioemocionalidad que jalea en este Parlamento, cuando es otra mentira, porque ni siquiera ha sido puesta en marcha ni se va a poner. Señora Tolón, los colegios no son lugares de ingeniería social, por más que a usted le gustara. Por supuesto que se debe fomentar la convivencia, por supuesto que se tiene que educar a chavales con empatía; pero los colegios y los institutos son para aprender, ministra de Educación. (Aplausos). Por eso le exijo, le ruego ―porque luego usted vendrá y dirá que también en el Grupo Popular le hemos faltado al respeto― que retire semejante instrucción, que respete a los alumnos de Ceuta, que respete a las alumnas y los alumnos españoles. Hace solo unos días, en esta misma Cámara, en la sesión de control, tuvo la desvergüenza de restregarme como un logro, como un hito, como un mérito apoteósico e indescriptible que el 74 % de los alumnos de Ceuta hubieran asistido a sus clases el primer día de colegio. Es decir, que uno de cada cuatro alumnos de la etapa obligatoria no había ido a sus clases porque sus familias estaban aterrorizadas. Y para la señora Tolón esto es todo un éxito, que un país de la Unión Europea tenga el 25 % de sus alumnos confinados en sus casas por terror a ir a su centro educativo. (Aplausos). Esto es culpa de Pedro Sánchez, sí, porque no supo anticipar el problema, porque no ha puesto herramientas para resolverlo y porque quiere que se enquiste. Y la ministra Tolón es la perfecta responsable de la mala educación, la mejor seguidora de la ignominia, que es la suya y que representa como nadie Pedro Sánchez. Pero a la ministra Tolón se le olvidó dar algunos datos que yo les voy a trasladar. ¿Les suena el Colegio Príncipe Felipe? El día 9 de septiembre tuvo un 10 % de asistencia. ¿Les suena el Colegio Reina Sofía? El día 9 no llegó al 40 % de alumnos porque sus padres tienen miedo, porque es irrespirable la situación en Ceuta. Pero, eso sí, el delegado del Gobierno, hoy ya investigado por la Audiencia Nacional, se preocupó muy mucho de que las calles aledañas al Colegio Santa Amelia estuvieran suficientemente limpias para que la virreina toledana pudiera pasear como ella está acostumbrada a pasear (aplausos), creyendo que esa nueva normalidad, señora ministra, es lo que están viviendo los padres y madres ceutíes, que tienen que firmar salvoconductos a sus hijos para que puedan tomar el bocadillo en las plazas de Ceuta y que han tenido que meter entre los lapiceros y las gomas de borrar gas pimienta para defenderse del peligro que representa la invasión de España y el peligro que representa el Gobierno de Pedro Sánchez. Ya les habían robado a esos 14 000 alumnos de Ceuta sus plazas, sus juegos, su playa, su tranquilidad, pero a la ministra Tolón le parece que los señores del PP esperaban situaciones mucho más complejas, aunque uno de cada cuatro alumnos sigue encerrado en sus casas. Y si ese 75 %, señora ministra, asistió a sus centros educativos no fue por usted, no fue por las soluciones que ha planteado el Gobierno de España, no. Fue por la heroicidad de los padres, las madres y de todo el equipo docente, que sigue estando al pie del cañón en la ciudad de Ceuta y que le reclaman que por fin esos representantes de las fuerzas y cuerpos de seguridad del Estado acompañen a sus hijos. (Aplausos).

¿Y qué responde la señora Tolón ante la no asistencia de estos representantes de las fuerzas y cuerpos de seguridad del Estado? Que el que no se les vea no significa que no estén. Y esto lo dice sin sonrojarse. Ceuta, junto a Melilla, son las que han obtenido el peor resultado del informe PISA 2025. Ceuta y Melilla, que llevan siendo responsabilidad del Gobierno de Pedro Sánchez ocho años. Deje de señalar a las comunidades autónomas, no se atreva a culparlas, porque el informe PISA 2025 tiene unos nefastos resultados por la LOMLOE, una ley que se aprobó en el año 2020, cuando padecíamos lo peor de la pandemia, cuando en este Parlamento ni siquiera estábamos representados todos los ciudadanos por un solo voto y, sí, con la ayuda de Esquerra Republicana, de PNV o de Bildu. La LOMLOE, que había obtenido 1 200 000 firmas para que no se atrevieran a imponerla, que no pasó por el Consejo de Estado y que ha decidido sacar la regla de tres de los currículos matemáticos para hablar de perspectiva de género en el álgebra, señora ministra. Usted, que en la radio se siente tan orgullosa de que, a pesar de que nuestros alumnos estén por primera vez en la historia por debajo de la media de la OCDE, se sienten muy cercanos al ecosistema de su centro. No tiene vergüenza e, insisto, no le voy a permitir que señale a las comunidades autónomas que sostienen como pueden lo que ha representado una ley criminal. (Aplausos). Sí, criminal, que tiene el nombre de la señora Celaá, la señora Alegría y la señora Tolón y un denominador común: Pedro Sánchez.

En el Reino Unido, con el que hasta hace no tanto nos podíamos mirar cara a cara, les sacan dos cursos a los alumnos españoles por su culpa, por culpa de su Gobierno. Y es que la izquierda siempre ha querido lo mismo, fabricar alumnos manipulables, a ciudadanos que en el futuro repitan lo que ustedes consideran que es lo que construye el mundo. (La señora Poblador Pacheco: Eso es mentira).

No se lo vamos a permitir. Y no hablo del Grupo Popular, le hablo de todo el ecosistema docente, que se siente avergonzado cada vez que le hacen a usted cualquier entrevista, que se siente desprotegido frente a un ministerio que se atreve a hablar de becas cuando ha permitido que le roben 308 millones de euros para pagar a la pléyade de asesores del presidente Sánchez (aplausos.―La señora ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Tolón Jaime: Eso no es así), que lo único que hacen es inventar maldades que están destruyendo nuestro país. Son 308 millones de euros, señora ministra, para insultar al CNI, para maquillar la sumisión de Sánchez a Mohamed VI y sobre todo para ir en contra de lo que significa este país. Ya Pilar Alegría permitió en 2024 que le sustrajeran 100 millones, entiendo que, en ese momento, porque estaba distraída intentando construir la excusa para sacar al señor Ábalos, condenado a veinticuatro años de prisión, su exjefe, que andaba en orgías en el parador de Teruel.

El informe PISA habla de en qué se ha convertido el Partido Socialista, en un destructor de futuro; lo han sido siempre. Eso quiere la izquierda, acabar con el futuro para, desde un aplanamiento de la sociedad, llegar como salvajes e intentar colonizarlo todo. Ministra, no solo de pan vive el hombre, porque bien está que todos los hombres coman, pero que todos los hombres sepan. Porque lo contrario, señora Tolón, es convertirlos en máquinas al servicio del Estado, es convertirlos en esclavos de una terrible organización social. Esto lo dijo Federico García Lorca el día que inauguraba la biblioteca pública de su municipio natal, Fuente Vaqueros. Federico García Lorca, el mejor poeta en lengua española de todo el siglo XX, que es de todos, por más que el infame Óscar Puente pretenda hacerlo, como hacen siempre ustedes, patrimonio de la izquierda. (Aplausos).

Y si la lucha por la igualdad nunca ha sido patrimonio de la izquierda, tampoco lo es la educación, porque la izquierda ha ido siempre en contra de la educación, pero con la LOMLOE ha dado el paso de gigante que ninguno nunca pudimos imaginar. La señora Celaá, predecesora suya en esta responsabilidad tan infinita como es ser ministra de Educación y que usted degrada cada día, ¿sabe lo que dijo en Roma, quizá iluminada por el Espíritu Santo? Que, efectivamente, la ley que lleva su nombre es un disparate, y que si tuvo que definirla y diseñarla tal y como está es por las deudas que tenía Pedro Sánchez con los grupos que no creen en España y que, por tanto, no van a ayudar a construir España. (Aplausos).

Acabo, señora ministra. En su estreno en la Comisión de Educación tuvo un lapsus, creo que es la única verdad que ha dicho desde que es ministra, y es que no se puede gobernar sin presupuestos generales del Estado. Lo dijo dos veces, tengo el audio. La pregunta es: si usted cree que no se puede gobernar sin presupuestos generales del Estado y tenemos aquí al señor Carlos Cuerpo, que sigue siendo un elemento más en esa cadena anticonstitucional de ni siquiera traerlos a esta Cámara, ¿qué hace aquí? Insisto, ¿intentar catapultarse para, uno, sacar de sus responsabilidades al señor García‑Page, que es para lo que la trajo Sánchez, o ahora que se ha dado cuenta de que ahí no puede entrar quiere quitarle el puesto al señor Carlos Velázquez? Señora Tolón, como decía Eloy, el mejor alcalde que ha tenido Toledo nunca, lo que queremos son soluciones, no milagros.

Gracias. (Aplausos).

Muchas gracias, señor presidente.

Señor De los Santos, milagro es lo que les hace falta a ustedes para gobernar este país, porque va a ser imposible. (Aplausos).

Señor De los Santos, yo le veo muy obsesionado conmigo desde hace tiempo. Será porque no fui a la presentación de su libro en Toledo cuando me lo pidió. Pero no se preocupe que yo estoy centrada en las políticas educativas de este país de aquí a futuro, porque estoy convencida de que volveremos a ganar las próximas elecciones y gobernaremos este país. (Aplausos).

Su grupo ha registrado esta interpelación hablando de la nefasta política educativa de este Gobierno. Nefasta. Su señoría, el señor De los Santos, algunas veces está en modo siesta, hoy le toca modo teatro. Pues, mire, nefasto es que usted, que viene aquí y dice que se ha reunido con todo el mundo, en un tema tan importante como el de Ceuta, por la situación que se está viviendo, se quedara dormido en plena sesión, como hemos podido ver. Vergüenza es eso, señor De los Santos, para empezar. (Aplausos). Pero, además, nefasto es que insulten a la comunidad educativa diciendo que el calor es bueno para inspirar a los alumnos en las aulas, sobre lo que usted no me ha respondido; yo siempre se lo digo y nunca me responde. Nefasto es votar en contra de la reforma laboral, de la subida de las pensiones y del salario mínimo, señoría. Y nefasto es votar en contra de las ayudas de la dana, de las ayudas a la dependencia, cuando las venían reclamando desde hace tiempo. Y nefasto ―usted que presume, y yo además le apoyo― es votar en contra de las políticas de igualdad y las políticas a favor del colectivo LGTBI. Eso es nefasto, señor De los Santos. Pero, sobre todo, lo que es nefasto es su modelo de política educativa, que es el de los recortes, el de los despidos y el del ninguneo a la comunidad educativa. Su modelo, cuando llegaron al Gobierno en el año 2012, fue recortar, señor De los Santos, recortar 624 millones de euros en el presupuesto de educación. Recortaron también, cómo no, 20 000 plazas de profesores de la escuela pública. Despidieron, más que recortar, aunque esto forme parte de los recortes. Y también recortaron 89 millones de euros en becas. ¿Qué lecciones nos van a dar usted y el Partido Popular en educación, señoría? Aumentaron, además, con un real decreto ley ―todo tiene sus consecuencias― un 20 % el alumnado en las aulas, para masificar las aulas. Y de esto no hace tanto tiempo, señor De los Santos. En 2018, cuando el Partido Popular gobernaba, este ministerio tenía de presupuesto 3291 millones de euros. Y esto lo repito constantemente porque es importante. Hoy tiene 6730. Son casi 3439 millones más. Más del doble. Es el mismo dato que acabo de darle al compañero suyo de VOX que acaba de salir. Estos recortes no los hizo la crisis, señoría. Me dirán: los recortes... No, no, no los hizo la crisis, los hizo el Partido Popular. Fue una elección política. Y fue una elección política que nosotros hemos revertido. La hemos revertido con más presupuesto, con más becas y con menos abandono escolar. Por tanto, lecciones en educación, con su trayectoria, ninguna, señor De los Santos.

La evaluación de 2025 muestra, efectivamente, un descenso generalizado en ciencias, lectura y matemáticas en todos los países, y en España también. Sería absurdo esconderlo. Y claro que estamos muy preocupados. Detrás de este problema hay un conjunto de factores, señoría. Entre ellos, la lectura apresurada y superficial del mundo digital, lo estamos viendo en todo el mundo. Pero también los expertos apuntan a la escasez del profesorado y el insuficiente apoyo al alumnado con dificultades. Yo, señoría, le voy a preguntar quién gestiona esto en España. Es que lo gestionan las comunidades autónomas. Si no saben decirlo, que lo digan y les ayudaremos, como hacemos con todo. Pero gestionan la educación las comunidades autónomas, porque las competencias educativas están transferidas. Y es que no les cabe en la cabeza. El dinero lo pone este ministerio, y es la mayor cantidad de presupuesto, de recursos, que ponen las comunidades autónomas. Pero los colegios y los institutos los gestionan las comunidades autónomas, prácticamente, la mayoría, lamentablemente, gestionadas por el Partido Popular y VOX.

Contratar al profesorado y poner en marcha los programas de refuerzo lo tienen que hacer las comunidades, ¿no cree? ¿Es que lo están haciendo? Pregunte a ver si lo están haciendo. En ese caso, el alumno se queda sin refuerzo si no puede pagárselo por su cuenta. ¿A que esta pregunta usted no se la hace? A la pregunta de qué hacen las comunidades del Partido Popular con el dinero que les transfiere este ministerio a través de los programas de cooperación territorial, yo le voy a responder. Cuando ustedes gobernaban había dos programas de cooperación territorial. Hoy tenemos seis y vamos a aprobar un séptimo para los niños con problemas del espectro autista. Ustedes daban unos 120 millones de euros; nosotros, casi 400 millones para reforzar a las comunidades autónomas. Por tanto, he de decirle que el Gobierno del presidente Sánchez ha puesto en marcha seis programas de cooperación territorial importantes: el de educación inclusiva, el PROA+, el de libros de texto, el de bienestar y protección a los centros, el de competencia lectora y el de competencia matemática. Porque sabemos, conocemos la realidad de la situación de la educación en nuestro país. Y acabamos de aprobar, como decía, el séptimo para el alumnado con trastorno del espectro autista. Señor De los Santos, con el Partido Popular no llegaron a los 130 millones de euros con estos programas. Como digo, 400 millones en programas de cooperación territorial.

El problema de la comprensión lectora no lo ha descubierto PISA, señoría. Ni esta semana ni hace quince días, ya existía cuando gobernaba el Partido Popular, y ustedes no pusieron en marcha absolutamente ni un solo programa para combatirlo. Solo este año, el Gobierno ha destinado más de 176 millones de euros a reforzar la competencia lectora y la competencia matemática. Leer más, leer mejor, leer textos más complejos y, sobre todo, empezar antes. Porque la igualdad, señoría, comienza el primer día que un niño o que una niña empieza en la escuela infantil. Por eso, este Gobierno ha invertido más de 670 millones de euros y ha creado más de 45 000 plazas públicas y gratuitas. Por primera vez, señor De los Santos, este Gobierno ha propuesto bajar las ratios y las horas lectivas de los profesores. ¿Qué van a hacer ustedes? ¿Van a apoyar a los 800 000 profesores y profesoras que nos lo están pidiendo, o van a seguir haciendo esa nefasta política que hace desde la oposición el Partido Popular? Es importante esta ley porque las condiciones en que trabaja el profesorado son parte de la calidad de la enseñanza. Y por eso, como decía, hemos traído a esta Cámara una ley que reduce el número máximo de alumnos por aula.

Permítanme, señorías, que hable de unos docentes que merecen el reconocimiento de esta Cámara, los de Ceuta. Sí, los de Ceuta. El primer día de clase, abrieron todos los centros ―todos―, muy a su pesar. Sí que es cierto que me he reunido con toda la comunidad educativa y tengo contacto telefónico con madres de alumnos y de alumnas de allí. Sus 1700 docentes, señoría, llevaban una semana ya trabajando para que el primer día de clase se pareciera lo más posible ―entre comillas― al primer día de clase en cualquier lugar de España. Y, detrás de eso, hay también una decisión de este Gobierno, señoría: más de 3 millones de euros que nos han pedido para reforzar la seguridad en los colegios públicos y concertados. Por tanto, no venga aquí a hablar de Ceuta, porque ustedes, señorías, utilizan Ceuta, la llevan utilizando desde hace más de cuarenta días para intentar minar al Gobierno.

Quiero recordarles algo muy importante. Hablamos de becas ―lo que a la señoría de VOX le preocupaba mucho y le molestaba―, las que permiten que los alumnos con la misma capacidad y distinta renta lleguen igual, señor De los Santos. Hoy, el presupuesto de becas es de 2559 millones de euros, un 83 % más que cuando gobernaban ustedes, y usted ya estaba dentro de la política, en este caso, madrileña. Con ustedes hubo 784 000 beneficiados; hoy hay más de un millón de alumnos y alumnas becados. En cuanto a la formación profesional de este país, en el año 2018 su partido invertía 187 millones de euros, con un catálogo de títulos corto y desconectado del mercado de trabajo: obsoleto. Y este Gobierno ―el Gobierno del presidente Sánchez― invierte hoy más de 1449 millones, un 673 % más, una cifra récord. Más de 1,2 millones de alumnos están en la formación profesional de nuestro país. Le invito a que venga conmigo a visitar cualquier centro de cualquier lugar de España. Porque este esfuerzo, señor De los Santos, es del presidente Sánchez, del Gobierno del Partido Socialista. Y también quiero hablar, cómo no, de algo tan importante como la reducción del abandono escolar: hemos pasado de un 17 % ―casi un 18― a un 12 %, porque nos preocupa y nos ocupa.

Este es el balance, señoría, el mismo que le he expuesto hace un momento a sus compañeros de VOX. Porque ustedes dos han traído aquí el mismo modelo de educación pública, un modelo que se resume en una palabra, señoría: recortes, recortes y recortes. Una escuela en la que cada niño llega hasta donde alcanza el bolsillo de su familia. Nosotros defendemos una escuela que no deje a nadie atrás: la escuela pública, la escuela que al Partido Popular le parece siempre nefasta.

Gracias. (Aplausos).

Gracias, presidente. ¿Sabe qué decía Federico García Lorca, señora ministra, acerca de qué es el teatro? Una tribuna para que hombres libres desenmascaremos a quienes defienden morales viejas y equivocadas. Pues bien, esta tribuna, a pesar de ustedes, sigue siendo libre, un poco más porque tenemos a este presidente y no a la señora Armengol dirigiendo el debate. (Rumores). Y yo soy un hombre que desenmascara todas sus mentiras (protestas) y toda la ignominia que ha representado la política de este Gobierno en Ceuta y, en especial, la de su ministra de Educación. (Aplausos). Insiste, ministra, sin un ápice de vergüenza, en que le parece todo un éxito que el 74 % de los alumnos asistieran el primer día a clase, dejando abandonado al otro 26 %. Pues bien, a usted, que tanto habla de quienes más lo necesitan, le hago varias preguntas. ¿Por qué no se ha fijado en lo que realmente necesitan los alumnos de los barrios más depauperados de la ciudad de Ceuta, que, además, coinciden geográficamente con la zona en la que se han establecido los campamentos humanitarios y en cuyos hogares los padres y madres no se atreven ni siquiera a permitir que sus hijos salgan a la calle?

Habla usted de recortes. Le tengo que recordar que, en 2010, don José Luis Rodríguez Zapatero ―el señor imputado, de momento, por el caso Plus Ultra, que almacena joyas como si fuera un Romanov― (risas) fue quien redujo en un 5 % el sueldo de los empleados públicos, además de congelárselo para los años siguientes? (Aplausos.―El señor Ibáñez Hernando: ¡Eso es!).

Y, señora ministra, le insisto: ¿cómo se atreve a señalar a las comunidades autónomas cuando los resultados del informe PISA son única y exclusivamente responsabilidad de Pedro Sánchez, de la señora Celaá, de la señora Alegría ―la de los terribles resultados en Aragón, cómo no― y de la señora Tolón, que va a obtener los mismos terribles resultados cuando vuelva a Toledo? Usted, que habla de compresión lectora, ¿se ha leído la Constitución? ¿Recuerda el artículo 149.1 y lo que dice respecto de las competencias que tiene el Estado en materia educativa? Porque, si usted sigue escurriendo el bulto, si usted sigue consintiendo que se mantenga el presupuesto diseñado de la legislatura anterior y votado por otros representantes de la ciudadanía… Se lo recuerdo por aquello que dijo usted en comisión: que no se puede gobernar sin presupuestos generales del Estado. Insisto: tiene a su derecha al vicepresidente económico, que sigue sin cumplir con el mandato constitucional. Pues usted ha permitido que 309 millones de euros que hoy podrían estar resolviendo la crisis en Ceuta en materia educativa se los lleve Sánchez para pagar a sus setecientos asesores. ¿Y dónde está la ministra Tolón denunciando tal cuestión? No, la ministra Tolón prefiere concatenar falsedades y, sobre todo, demostrar una malísima educación a todos los niveles. Créanme, pregunten en Toledo.

Señora Tolón, y si el día 23 de septiembre, como adelantan algunos marroquíes y, sobre todo, muchas redes sociales ―y quiero que conste en el Diario de Sesiones que el Partido Popular está adelantando esa posibilidad, porque luego dirán: no, es que no nos enteramos, o la señora portavoz del Partido Socialista no leerá el wasap que correspondía―, ocurre una nueva invasión, ¿tiene usted diseñado un protocolo para que los profesores y profesoras de Ceuta sepan qué hacer con los alumnos que ese día sí hayan asistido a clase? ¿Sabe, señora Tolón, la responsabilidad que recae sobre esos hé‑ro‑es cada vez que un alumno atraviesa la puerta de un aula? No, no lo sabe. Les falta al respeto desde esa mala educación en la que está encastillada y, sobre todo, no les ofrece herramientas ante una posibilidad que, viendo la pleitesía de Pedro Sánchez, de su ministro de Exteriores y, en general, del Gobierno de España con Marruecos, ¿por qué no se iba a repetir? Porque, si ustedes se han empeñado en desacreditar a todas las instituciones del Estado ―últimamente, al Centro Nacional de Inteligencia―, ¿quién va a tomar en serio su intermediación?

Señora Tolón, más lectura, más historia, más libros y menos perspectiva feminista en el álgebra. (La señora ministra de Educación, Formación Profesional y Deporte, Tolón Jaime, hace gestos negativos). De nuevo, la regla de tres, los dictados y, sobre todo, más libertad para los profesores y profesoras y menos burocracia. (La señora ministra de Educación, Formación Profesional y Deporte, Tolón Jaime, pronuncia palabras que no se perciben). Pero, claro, ¿qué hacen los malos políticos? ¿Qué hace la izquierda cuando quiere asegurarse de que el futuro será peor? Llenarlo todo de burocracia, a ver si, asfixiando a la sociedad, no se enteran de que ustedes son peligrosos, pero peligrosos de verdad.

Gracias. (Aplausos).

Muchas gracias, señor presidente.

¿Saben lo que me dicen en mi tierra y en toda España, atribuido popularmente a Cervantes? Ladran, luego cabalgamos, señoría. (Aplausos). Ladran, luego cabalgamos.

Después de escuchar sus palabras, si algo nos ha quedado claro, señor De los Santos ―y céntrese en Madrid, aquí, donde estamos, no en otros sitios de España―, es que usted no ha venido aquí a hablar de educación. Lo hace siempre. (Rumores). Hoy está en modo teatro. Hoy ha pasado del modo siesta, del modo avión, al modo teatro. Pues bien, usted aquí no ha venido hoy a hablar de educación; ha venido a verter mentiras, como siempre hace, a verter bulos e insultos y a hacer teatro, que es lo que mejor se le da, señor De los Santos. Es lo que mejor se le da. (Rumores). Intenta hacernos creer que le importan mucho la educación española y Ceuta. Hemos estado con la comunidad educativa reunidos desde el primer día de la crisis, desde el minuto uno. (Aplausos). ¡Desde el minuto uno! No solamente esta ministra, sino todo el ministerio. ¡Todo el ministerio! Pregunte. Infórmese.

Además, me gustaría decirle que la buena educación, por lo que se ve, le importa bastante menos. Nos habla de mejorar la educación de este país. Podría empezar por mejorar la suya, señor De los Santos; se lo he dicho más de una vez. Se lo he dicho más de una vez. Este lunes, el señor Sémper prometió que, cuando Feijóo sea presidente, se desterrarán el insulto y la mala educación. ¡Pero hay que tener poca vergüenza para decir eso! ¿Y ahora qué? Ahora todo vale, todo vale para el Partido Popular, señor De los Santos. Eso es una confesión. (Rumores). El insulto y la mala educación la ponen ustedes, señor De los Santos. (El señor Pérez López, señalando al señor De los Santos González: ¡Pero si le acabas de insultar!). A usted, señor De los Santos, le hemos visto, no hoy, sino durante todos estos días, y sus sainetes son la mejor prueba. Usted, señor De los Santos, ha llamado mafia a este Gobierno y sus palabras han tenido que ser retiradas del Diario de Sesiones. Ese es usted, señor De los Santos. Ese es usted, el que escribe tantos libros, el intelectual. Si el Partido Popular quiere desterrar la mala educación no tiene que esperar a ninguna elección; le basta con empezar ya, usted desde su escaño, ya mismo.

Pero el problema del Partido Popular no son los modales, es con quién ha decidido gobernar. Ustedes gobiernan con VOX en Extremadura, en Aragón y en Castilla y León. Y con esos acuerdos ―con esos acuerdos― han firmado la llamada prioridad nacional, una manera sibilina de decir que los derechos dependen de donde uno haya nacido. Han hecho suyo el discurso de la ultraderecha, el que pide cazar a inmigrantes, uno a uno, como dice su compañero de VOX ―porque son compañeros―; el que convierte a los niños y a las niñas que llegan solos en una amenaza, y el que divide a la ciudadanía entre españoles de primera y de segunda. Y lo hacen con tal de llegar al poder, sea como sea.

No voy a tener tiempo de contestar todo lo que me gustaría. Porque nosotros, señor De los Santos, defendemos lo contrario: una escuela pública donde se sienten juntos todos los niños y las niñas, vengan de donde vengan; unos servicios públicos que no pidan el pasaporte; y un país que no deje a nadie atrás. Eso es lo que nosotros defendemos. El Partido Popular tiene una curiosa relación con los servicios públicos; curiosa relación, por decir algo. Los descubre cuando está en la oposición y ¿qué hace cuando gobierna? Los desmantela; ahora, de la mano de VOX.

Señor De los Santos, una cosa es ejercer la oposición y otra confundir el hemiciclo con uno de esos programas de televisión a los que usted va habitualmente. Usted grita tanto ―se lo he dicho muchas veces― que no se le escucha. Y, como no escucha, porque hay veces que está dormido o hablando con un compañero (rumores), no aprende, señor De los Santos. Para saber cuál es el modelo de España que defiende el Partido Popular, basta con mirar cómo han gobernado ustedes cuando han estado en el Gobierno de España. Y tengo una mala noticia que darles. Se lo he dicho antes: ustedes están muy lejos ―muy lejos― de gobernar. Así que sigan con sus insultos, que nosotros seguiremos mejorando la vida de la gente.

Muchas gracias, señor De los Santos. (Aplausos).