¿Están garantizados los derechos educativos de los alumnos de Ceuta?

Gracias, presidenta. Ayer, ministra, aseguró en la radio que el alumnado español puntúa bien en la curiosidad por aprender y en el sentido de pertenencia al centro. Esto cuando sabíamos que España está por debajo de la OCDE, que ha tenido los peores resultados, según PISA, de toda la historia, como consecuencia de una ley nefasta, la LOMLOE, que se aprobó en lo peor de la pandemia y con toda la comunidad educativa en contra. La ley de Pedro Sánchez, su ley, señora ministra. Una ley que, como siempre hace la izquierda, lo que busca es minimizar las oportunidades de la ciudadanía. Que lucha contra la excelencia y que lo que pretende, en definitiva, es controlar a la población. No lo van a conseguir. Señora ministra, buscan que cada vez los alumnos tengan menos libertad. La misma falta de libertad que tienen hoy los padres y las madres de Ceuta, después de que ese territorio fuera invadido por más de 80 000 personas por culpa de un Gobierno criminal que sabía que eso iba a ocurrir y no hizo nada para evitarlo. Algún día sabremos por qué. Y mientras que Ceuta padecía su peor crisis, ¿dónde estaba la ministra de Educación? De vacaciones, como su líder, o en Consuegra disfrutando del eclipse y, por supuesto, aprovechando para hacer oposición al señor Page, que, además de para reírse ―le deben de hacer mucha gracia los resultados de PISA, señora ministra―, es para lo único que a usted la quieren, porque no la llamaron para las reuniones de agosto fallidas y ver qué hacer con Ceuta ni tampoco la llamaron para avisarla de que iban a robar a su departamento más de 300 millones de euros para pagar las nóminas de la pléyade de asesores del presidente Sánchez. (Aplausos). Eso es lo que le importa a Pedro Sánchez la educación y lo que le importa a Milagros Tolón el futuro de nuestros alumnos. Quizá por eso, porque son su competencia única, Ceuta y Melilla tienen los peores resultados en el informe PISA de toda España. En cuanto a competencias, ¿cuándo van a explicarnos el porqué de la invasión a Ceuta? ¿Cuándo van a dar las respuestas sobre las 141 personas que murieron durante esos días, de las cuales usted también es responsable?

Acabo. Como dice un compañero suyo, el señor León, en Ceuta no hay seguridad para que vuelvan los niños al colegio. En España, con ustedes, no hay seguridad para nadie.

Gracias. (Aplausos).

Muchas gracias, señora presidenta.

Señor De los Santos, le voy a dar hoy dos malas noticias para usted y para el Partido Popular. Ayer comenzaron las clases en Ceuta. Además, ayer, en el inicio de curso escolar, hubo un 75 % de asistencia, algo que ustedes no esperaban (aplausos); algo que ustedes no esperaban. (Rumores).

Miren, llevan exactamente cuarenta días… (Continúan los rumores).

… utilizando a Ceuta. Le puedo asegurar que nosotros, este ministerio, nos pusimos a trabajar desde el primer minuto para garantizar un inicio de curso seguro y a trabajar también con los docentes, que se incorporaron el día 1 de septiembre. Y yo le pregunto a usted lo siguiente: ¿ustedes pueden garantizar los derechos de los niños en las comunidades que gobiernan? ¿Ustedes pueden garantizar los derechos de los niños de la Comunidad de Madrid, cuando su consejero dice que el calor es una fuente de inspiración? ¿Ustedes pueden garantizar los derechos de los niños de Murcia, cuando están estudiando en barracones? Les recuerdo que ahí ustedes tienen las competencias en educación. (Aplausos).

Nos hemos reunido personalmente con toda la comunidad educativa, con las AMPA, con el Foro por Ceuta, con los profesores, con los directores, prácticamente con todos, para adoptar medidas importantes, que hemos ido llevando a cabo e incorporando. La primera medida ha sido la seguridad privada en los colegios, porque así lo han querido las madres y los padres. También ―cómo no― ese plan psicosocial para que los niños, padres o profesores que tengan cualquier problema puedan contar con ese refuerzo. Y también ―cómo no― las fuerzas y cuerpos de seguridad del Estado están guiando esos itinerarios educativos.

Me habla usted de la LOMLOE. ¿Sabe cuál es el modelo del Partido Popular en educación? El del recorte y el abandono, como hicieron cuando gobernaban. (Aplausos).

Así que, señor De los Santos, a usted la educación en Ceuta desde luego no le quita el sueño.

Muchas gracias. (Aplausos).